Lo que la ley permite
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Cass Review, 2024 (la revisión independiente del Reino Unido de las clínicas de género para jóvenes): la evidencia para medicalizar a los niños era extraordinariamente débil. NHS England detuvo los bloqueadores de la pubertad de rutina para menores de 18 años en marzo de 2024. El instrumento promulgado es el [S.I. 2024/1319](https://www.legislation.gov.uk/uksi/2024/1319/made) — the Medicines (Gonadotrophin-Releasing Hormone Analogues) (Emergency Prohibition) (England, Wales and Scotland) Order 2024, dictado el 11 de diciembre de 2024. Commission on Human Medicines: un “unacceptable safety risk.” Revisión en 2027. A los pacientes del NHS que ya tomaban los fármacos no se les cortó el tratamiento de la noche a la mañana. Gales alineó la prescripción de los GP del NHS en el WSI 2024/774 (en vigor el 19 de julio de 2024). El rediseño del servicio de Escocia es una ficha aparte — no esta restricción.
La vía que queda es un ensayo de investigación, no atención de rutina. PATHWAYS está financiado por el NIHR y NHS England, patrocinado por King’s College London y South London and Maudsley. 226 menores de 16 años, asignados al azar a bloqueadores de la pubertad inmediatos (análogos de la GnRH) o a un retraso de un año. La MHRA aprobó un protocolo modificado el 19 de junio de 2026. El 31 de julio de 2026 la High Court denegó el permiso para la revisión judicial; el reclutamiento se planeó desde el 1 de agosto de 2026. Cass concluyó que no tienen la evidencia, así que están haciendo un experimento para obtenerla. Experimentar con niños en un ensayo sigue siendo experimentar. El ensayo de bloqueadores de la pubertad sigue en curso. El límite es sobre el uso de rutina — no una prohibición legislativa. Queensland ha dicho que esperará a este ensayo al menos hasta 2031. Consulta las noticias de PATHWAYS y Australia (Queensland).
Escuelas. Desde el 1 de septiembre de 2026, la guía estatutaria revisada Relationships Education, Relationships and Sex Education (RSE) and Health Education está en vigor en Inglaterra (Education Act 2002 s.80A; Education Act 1996 s.403). Los alumnos deben aprender los hechos y la ley sobre el sexo biológico y la reasignación de género. Más allá de esos hechos, las escuelas no deben respaldar una visión particular ni enseñar la identidad de género como un hecho — no deben enseñar como un hecho que todas las personas tienen una identidad de género. Eso es una Restricción escolar.