Ce que la loi permet
Dossier complet
Cass Review, 2024 (la revue indépendante du Royaume-Uni sur les cliniques de genre pour les jeunes) : les preuves pour médicaliser les enfants étaient remarquablement faibles. NHS England a arrêté les bloqueurs de puberté de routine pour les moins de 18 ans en mars 2024. L’instrument adopté est le [S.I. 2024/1319](https://www.legislation.gov.uk/uksi/2024/1319/made) — the Medicines (Gonadotrophin-Releasing Hormone Analogues) (Emergency Prohibition) (England, Wales and Scotland) Order 2024, pris le 11 décembre 2024. Commission on Human Medicines : un “unacceptable safety risk.” Revue en 2027. Les patients NHS déjà sous ces médicaments n’ont pas été coupés du jour au lendemain. Le pays de Galles a aligné la prescription des médecins généralistes du NHS dans le WSI 2024/774 (en vigueur le 19 juillet 2024). La refonte du service de l’Écosse est une fiche distincte — pas cette restriction.
La voie qui reste est un essai de recherche, pas un soin de routine. PATHWAYS est financé par le NIHR et NHS England, parrainé par King’s College London et South London and Maudsley. 226 jeunes de moins de 16 ans, randomisés vers des bloqueurs de puberté immédiats (analogues de la GnRH) ou un délai d’un an. La MHRA a approuvé un protocole modifié le 19 juin 2026. Le 31 juillet 2026, la High Court a refusé la permission de judicial review ; le recrutement était prévu à partir du 1er août 2026. Cass a trouvé qu’ils n’ont pas les preuves, alors ils mènent une expérience pour les obtenir. Expérimenter sur des enfants dans un essai, c’est encore expérimenter. L’essai sur les bloqueurs de puberté est en cours. La limite porte sur l’usage de routine — pas une interdiction législative. Le Queensland a dit qu’il attendra cet essai au moins jusqu’en 2031. Voir l’actualité PATHWAYS et l’Australie (Queensland).
Écoles. À partir du 1er septembre 2026, l’orientation statutaire révisée Relationships Education, Relationships and Sex Education (RSE) and Health Education est en vigueur en Angleterre (Education Act 2002 s.80A ; Education Act 1996 s.403). Les élèves doivent apprendre les faits et le droit sur le sexe biologique et la « gender reassignment ». Au-delà de ces faits, les écoles ne doivent pas endosser une position particulière ni enseigner l’identité de genre comme un fait — elles ne doivent pas enseigner comme un fait que tout le monde a une identité de genre. C’est une Restriction scolaire.