O que a lei permite
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Cass Review, 2024 (a revisão independente do Reino Unido das clínicas de gênero para jovens): a evidência para medicalizar crianças era notavelmente fraca. O NHS England interrompeu os bloqueadores da puberdade de rotina para menores de 18 anos em março de 2024. O instrumento promulgado é o [S.I. 2024/1319](https://www.legislation.gov.uk/uksi/2024/1319/made) — the Medicines (Gonadotrophin-Releasing Hormone Analogues) (Emergency Prohibition) (England, Wales and Scotland) Order 2024, feito em 11 de dezembro de 2024. Commission on Human Medicines: um “unacceptable safety risk.” Revisado em 2027. Pacientes do NHS que já tomavam os medicamentos não foram cortados da noite para o dia. O País de Gales alinhou a prescrição de clínicos gerais do NHS no WSI 2024/774 (em vigor em 19 de julho de 2024). O redesenho do serviço da Escócia é um cartão separado — não esta restrição.
A via restante é um ensaio de pesquisa, não cuidado de rotina. O PATHWAYS é financiado pelo NIHR e pelo NHS England, patrocinado pelo King’s College London e pelo South London and Maudsley. 226 menores de 16 anos, randomizados para bloqueadores da puberdade imediatos (análogos de GnRH) ou um atraso de um ano. A MHRA aprovou um protocolo modificado em 19 de junho de 2026. Em 31 de julho de 2026 a High Court recusou permissão para judicial review; o recrutamento estava previsto a partir de 1º de agosto de 2026. A Cass concluiu que eles não têm a evidência, então estão fazendo um experimento para obtê-la. Experimentar em crianças num ensaio ainda é experimentar. O ensaio de bloqueadores da puberdade está em andamento. O limite é sobre o uso de rotina — não uma proibição legislativa. Queensland disse que vai esperar este ensaio pelo menos até 2031. Veja notícias do PATHWAYS e Austrália (Queensland).
Escolas. A partir de 1º de setembro de 2026, a orientação estatutária revista Relationships Education, Relationships and Sex Education (RSE) and Health Education está em vigor na Inglaterra (Education Act 2002 s.80A; Education Act 1996 s.403). Os alunos devem aprender os fatos e a lei sobre sexo biológico e redesignação de gênero. Além desses fatos, as escolas não devem endossar uma visão particular nem ensinar identidade de gênero como fato — não devem ensinar como fato que todas as pessoas têm uma identidade de gênero. Isso é uma Restrição escolar.